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對話六：如果世人都出家…
2008年3月在武漢，一個對佛教有興趣的女教師對寂靜說，如果世人都像你一樣都出家，人類還能延續嗎？
寂靜好像沒有聽到這個問題，平和而關懷地問到：你的小孩多大了？男孩女孩？
教師：17歲了，女孩。
寂靜：要準備高考了。
教師：是的。正在加緊複習。
寂靜：你一定希望她考個好大學吧？
教師：是的，要考就考北京的大學，其它的大學沒什麼意思。
寂靜：如果每一個人都像你一那樣想，那還有人種田嗎？其它省的大學不是只有都關門了？
教師：？ ……？
寂靜：你注意到沒有，你已經回答了你自己的問題？
教師有些愕然：？ ……！
對話七：和尚吃肉嗎？
2009年7月我在四川德陽萬佛寺，一個來訪者問：法師，我想問一個不太恭敬的問題？
我說：請講！
來訪：您在公眾場合都是素食，您一個人在房間的時候會不會吃肉呢？
我並沒有回答他的問題，反倒問他：您是開車來的嗎？
來訪：是的。
我說：開車的時候要繫安全帶。請問您是為自己繫還是為警察繫？如果是為警察繫安全帶，有警察沒警察就不一樣。那這樣車禍一定為警察發生，人也一定為警察而死；如果是為自己繫，有沒有警察都要繫。明白了吧？
來訪：喔，我明白了！
對話八：拜佛是崇拜偶像嗎？
2000年在峨眉山，我參加“佛教傳入中國2000年”法會。在閒暇之時碰到一位遊客。他說，佛教那麼多的佛菩薩像、羅漢像，是不是偶像崇拜呢？
我說：也有其它的宗教公開批判佛教多神崇拜，偶像崇拜，他們說佛像都是泥塑木雕的，還朝他們禮拜，很是迷信。說到這裡，我一轉語問道：你喜歡旅遊嗎？
遊客：很喜歡。
我：也喜歡照相吧？看你拿著相機。
遊客：是的，留個回憶給自己，也留個紀念給子孫。
我：可能家裡有幾百張相片了吧？
遊客：最少也有四五百張。家人的照片最多，有空我就翻翻看看，回味回味。
我：相片是紙不是人呢！看來你比佛教崇拜的偶像還要多得多呢！
遊客：那不一樣！相片幫助我們回憶記憶中的親人，怎麼是偶像崇拜呢？
我：同樣，佛菩薩像幫助我們回憶自己內心的美好品質，提醒我們改正錯誤和完善自我，這不是很巧妙的科學嗎？怎麼會是偶像崇拜呢？
遊客：哦，原來是這樣！
對話九：因為失戀才出家嗎？
2002年10月在四川綿竹，一位醫生好奇地問我：
你是不是因為失戀才出家的呢？
我答道：如果我請你吃一頓飯。桌上有豆腐、白菜、蘿蔔、紅薯、土豆、米飯、菠菜等。等你吃飽了，我問你：你是吃豆腐飽的嗎？你怎麼回答？
醫生愣了一下，說，我明白了。
佛法講“因緣生萬法”，不是單因單果。
對話十：佛法入門之道
2009年元旦路過長沙，一位國防科大的教授請吃素齋。在飯桌上，教授說道：我喜歡參觀寺院，但不懂什麼是佛法，如何修學。此時，服務員正好送上一碟小菜。我說道：教授，你看，這價值幾塊錢的小菜卻要擺在桌上，而你腳上價值千塊的皮鞋卻只能踩在地上。教授一愣，好像平日都用功在尖端課題，對這麼平常的事件從來沒有思考過，現在經我這麼一提，似有所悟，點點頭：有道理！
我緩緩說道：這就是佛法。這就是入門之道。
對話十一：超級發財之道
夜裡，在我的寮房，有人請教發財之道。
我從座位上下來，走到門口電燈的開關面前，把燈全部關掉。於是房間立刻進入一片漆黑之中，停留了幾秒鐘，大家的心中都有一種莫名的不快。
我：請問房間的東西少一樣沒有？
來訪：沒有！
我：那在哪裡呢？你們看得見嗎？
來訪：看不見。
我：看不見就等於沒有！
我又把燈打開，頓時房間明亮起來，大家的心立刻舒服起來。
我：請問房間的東西多一樣沒有？
來訪：沒有。
我：但整個房間的一切都出現了，我們立刻擁有了供桌、鮮花、佛像、裝飾和我的表情……
所以，如果在黑暗中，抓到東西一定是碰巧的和有限的，而光明中不用抓一切都有了。你們領悟到什麼沒有？
來訪：？ ……！
我：讓心靈從黑暗走向光明，就會發現“原來一切都在這裡！”這個“發現”的過程就是“發大財”！
對話十二：我是小偷的師父
2005年一個天，我隨恩師海山上人去雲南雞足山。路上接到德陽市羅江中學兩位學生的短信：“師父啊！煩死人了，還有20天就要高考了！我們在綿陽又被小偷偷了……” 我就回信說：“太好了！你們太有福氣了！” 我是想：你們那麼容易就結識了佛法，太幸運太有福了，該丟點錢消點業障，平衡平衡。學生：“師父你還高興，我們都快氣死了！” 我回信：“沒關係！小偷是我的徒弟。徒弟偷了你們的錢，當然該師父賠。因為師父沒有把他們教好。你們被偷了多少錢？” 學生：“200元。” 我回信：“好，等我回來解決！” 回到羅江，我就找來兩位學生，把200元給了他們。 我身邊一位居士看到這一切，不滿地問道：師父，你本來就沒有多少錢，大家好不容易給你一點，你怎麼隨手就給了別人？ …… 我說：你怎麼跟我學的？你的智慧慈悲那裡去了？
緊接著我又繼續說：
你想想：第一，這兩個學生很快就要高考，情緒不好會影響考分，而考分會影響一生的命運。這是值200元嗎？！
第二，按照佛法，小偷就跟這兩個學生結怨了，這個怨會生生世世地延續下去。我200元就把他們生生世世與小偷的怨給化了，這值多少線？！
第三，因為我為小偷還錢是以師父的身份完成的，構成了事實。按照佛法，這個小偷一定會在某生某世來給我當徒弟。而且會是乖乖的聽話的好徒弟，因為我在多少世以前不認識他的時候就為他承當了罪過和損失。這難道是200元可以完成的嗎？！
我又開導：你看到的都是別人能看到的，有什麼智慧？佛法是要你看到別人看不到的！看清自己擁有和失去多少錢，這幾乎是弱智都能的事！聖賢是要我們看到錢以外更大的“錢”！！
2008年3月在武漢，一個對佛教有興趣的女教師對寂靜說，如果世人都像你一樣都出家，人類還能延續嗎？
寂靜好像沒有聽到這個問題，平和而關懷地問到：你的小孩多大了？男孩女孩？
教師：17歲了，女孩。
寂靜：要準備高考了。
教師：是的。正在加緊複習。
寂靜：你一定希望她考個好大學吧？
教師：是的，要考就考北京的大學，其它的大學沒什麼意思。
寂靜：如果每一個人都像你一那樣想，那還有人種田嗎？其它省的大學不是只有都關門了？
教師：？ ……？
寂靜：你注意到沒有，你已經回答了你自己的問題？
教師有些愕然：？ ……！
對話七：和尚吃肉嗎？
2009年7月我在四川德陽萬佛寺，一個來訪者問：法師，我想問一個不太恭敬的問題？
我說：請講！
來訪：您在公眾場合都是素食，您一個人在房間的時候會不會吃肉呢？
我並沒有回答他的問題，反倒問他：您是開車來的嗎？
來訪：是的。
我說：開車的時候要繫安全帶。請問您是為自己繫還是為警察繫？如果是為警察繫安全帶，有警察沒警察就不一樣。那這樣車禍一定為警察發生，人也一定為警察而死；如果是為自己繫，有沒有警察都要繫。明白了吧？
來訪：喔，我明白了！
對話八：拜佛是崇拜偶像嗎？
2000年在峨眉山，我參加“佛教傳入中國2000年”法會。在閒暇之時碰到一位遊客。他說，佛教那麼多的佛菩薩像、羅漢像，是不是偶像崇拜呢？
我說：也有其它的宗教公開批判佛教多神崇拜，偶像崇拜，他們說佛像都是泥塑木雕的，還朝他們禮拜，很是迷信。說到這裡，我一轉語問道：你喜歡旅遊嗎？
遊客：很喜歡。
我：也喜歡照相吧？看你拿著相機。
遊客：是的，留個回憶給自己，也留個紀念給子孫。
我：可能家裡有幾百張相片了吧？
遊客：最少也有四五百張。家人的照片最多，有空我就翻翻看看，回味回味。
我：相片是紙不是人呢！看來你比佛教崇拜的偶像還要多得多呢！
遊客：那不一樣！相片幫助我們回憶記憶中的親人，怎麼是偶像崇拜呢？
我：同樣，佛菩薩像幫助我們回憶自己內心的美好品質，提醒我們改正錯誤和完善自我，這不是很巧妙的科學嗎？怎麼會是偶像崇拜呢？
遊客：哦，原來是這樣！
對話九：因為失戀才出家嗎？
2002年10月在四川綿竹，一位醫生好奇地問我：
你是不是因為失戀才出家的呢？
我答道：如果我請你吃一頓飯。桌上有豆腐、白菜、蘿蔔、紅薯、土豆、米飯、菠菜等。等你吃飽了，我問你：你是吃豆腐飽的嗎？你怎麼回答？
醫生愣了一下，說，我明白了。
佛法講“因緣生萬法”，不是單因單果。
對話十：佛法入門之道
2009年元旦路過長沙，一位國防科大的教授請吃素齋。在飯桌上，教授說道：我喜歡參觀寺院，但不懂什麼是佛法，如何修學。此時，服務員正好送上一碟小菜。我說道：教授，你看，這價值幾塊錢的小菜卻要擺在桌上，而你腳上價值千塊的皮鞋卻只能踩在地上。教授一愣，好像平日都用功在尖端課題，對這麼平常的事件從來沒有思考過，現在經我這麼一提，似有所悟，點點頭：有道理！
我緩緩說道：這就是佛法。這就是入門之道。
對話十一：超級發財之道
夜裡，在我的寮房，有人請教發財之道。
我從座位上下來，走到門口電燈的開關面前，把燈全部關掉。於是房間立刻進入一片漆黑之中，停留了幾秒鐘，大家的心中都有一種莫名的不快。
我：請問房間的東西少一樣沒有？
來訪：沒有！
我：那在哪裡呢？你們看得見嗎？
來訪：看不見。
我：看不見就等於沒有！
我又把燈打開，頓時房間明亮起來，大家的心立刻舒服起來。
我：請問房間的東西多一樣沒有？
來訪：沒有。
我：但整個房間的一切都出現了，我們立刻擁有了供桌、鮮花、佛像、裝飾和我的表情……
所以，如果在黑暗中，抓到東西一定是碰巧的和有限的，而光明中不用抓一切都有了。你們領悟到什麼沒有？
來訪：？ ……！
我：讓心靈從黑暗走向光明，就會發現“原來一切都在這裡！”這個“發現”的過程就是“發大財”！
對話十二：我是小偷的師父
2005年一個天，我隨恩師海山上人去雲南雞足山。路上接到德陽市羅江中學兩位學生的短信：“師父啊！煩死人了，還有20天就要高考了！我們在綿陽又被小偷偷了……” 我就回信說：“太好了！你們太有福氣了！” 我是想：你們那麼容易就結識了佛法，太幸運太有福了，該丟點錢消點業障，平衡平衡。學生：“師父你還高興，我們都快氣死了！” 我回信：“沒關係！小偷是我的徒弟。徒弟偷了你們的錢，當然該師父賠。因為師父沒有把他們教好。你們被偷了多少錢？” 學生：“200元。” 我回信：“好，等我回來解決！” 回到羅江，我就找來兩位學生，把200元給了他們。 我身邊一位居士看到這一切，不滿地問道：師父，你本來就沒有多少錢，大家好不容易給你一點，你怎麼隨手就給了別人？ …… 我說：你怎麼跟我學的？你的智慧慈悲那裡去了？
緊接著我又繼續說：
你想想：第一，這兩個學生很快就要高考，情緒不好會影響考分，而考分會影響一生的命運。這是值200元嗎？！
第二，按照佛法，小偷就跟這兩個學生結怨了，這個怨會生生世世地延續下去。我200元就把他們生生世世與小偷的怨給化了，這值多少線？！
第三，因為我為小偷還錢是以師父的身份完成的，構成了事實。按照佛法，這個小偷一定會在某生某世來給我當徒弟。而且會是乖乖的聽話的好徒弟，因為我在多少世以前不認識他的時候就為他承當了罪過和損失。這難道是200元可以完成的嗎？！
我又開導：你看到的都是別人能看到的，有什麼智慧？佛法是要你看到別人看不到的！看清自己擁有和失去多少錢，這幾乎是弱智都能的事！聖賢是要我們看到錢以外更大的“錢”！！
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